Описание программы курса БФМ, МЕТОД Н.Лоскутовой.

I модуль

6 дней 60 академических часов

Знакомство с участниками

Структура обучающей программы опирается на биодинамически обоснованную последовательность работы с телом. На каждом модуле поступательно раскрывается система работы с телом через определенные зоны. Вместе с тем, каждый модуль уникален и строится с учетом общего запроса сложившейся группы. Преподаватель модуля в начале общается с группой, для того, чтобы максимально эффективно организовать работу, исходя из потребностей сформировавшегося коллектива.

Теоретическая часть   1 день 

    • История и философия метода.
    • Базовые принципы и стандарты метода биодинамическая фасциальная модуляция (БФМ).
    • Дискретность и экологичность метода.
    • Дыхание как основа жизни.
    • Соединительнотканная система человека.
    • Отличие метода Н.Л. Лоскутовой БФМ от других телесных практик.
    • Защитные реакции тела на болевое воздействие.
    • Мышечный панцирь.
    • Прикосновения в телесной терапии. Базовые принципы работы руками в БФМ
    • Как правильно организовать сеанс методом Надежды Лоскутовой.
    • Кем является оператор по отношению к клиенту.
    • Что можно и нельзя при работе методом?
    • Возможные ошибки при работе методом Надежды Лоскутовой.
    • Этика в телесной практике. Этика прикосновений. Основы безопасности клиента.
    • Корректное завершение сеанса БФМ.

    Знакомство с участниками
    Преподаватели лично знакомятся с с каждым участником, для того, чтобы максимально эффективно организовать работу группы.
    Начинаем работать. Упражнения

    • Эргономичная организация места работы клиента и специалиста.
    • Телесная диагностика. Преподаватель проводит диагностику системы внешнего напряжения в теле на примере 1-3 учеников.
    • Освоение и закрепление учениками новых навыков в парах.
    • Учимся слышать тело человека
    • Постановка рук
    • Чувствительность рук.

    Теоретическая часть  2 день 

    • Основные требования к специалистам при работе методом Н. Лоскутовой
    • Базовые техники метода Н. Лоскутовой – респираторное дыхание
    • Анатомические, физиологические и психологические аспекты дыхания
    • Единство тела, психики и энергии – психоэнергофизическая интеграция
    • Соматопсихика и психосоматика
    • Биодинамика тела
    • Биодинамика психосоматики
    • Психосоматические напряжения и блоки
    • Границы в работе телесно-ориентированного психотерапевта
    • Уровни внешнего напряжения тела
    • Базовая диагностика тела, определение системы внешних напряжений
    • Работа со спиной
    • Работа с грудной клеткой 
    • Техники работы с собой в БФМ

    Практическая часть.  2 день 

    • Эргономичная организация места работы клиента и специалиста.
    • Диагностика системы внешнего напряжения в теле на примере участника обучения, проводится преподавателем.
    • Освоение и закрепление учениками новых навыков в парах
    • Учимся слышать тело человека
    • Постановка рук
    • Чувствительность рук
    • Работа с респираторным дыханием со спиной
    • Работа с респираторным дыханием с грудной клеткой.

    Теоретическая часть.  3 день 

    • Процессы и взаимосвязи в теле
    • Напряжения в ногах
    • Диагностика систем внешних напряжений с соматической точки зрения в статичном положении стоя
    • Диагностика систем внешних напряжений с соматической точки зрения в пассивном положении лёжа
    • Компенсаторные напряжения
    • Психосоматические напряжения
    • Техники работы I модуля при варикозном расширении вен, отеках, вегето-сосудистой дистонии
    • Базовые требования при работе с ногами
    • Качество рук оператора
    • Техники работы с ногами
    • Биодинамические процессы в теле
    • Как правильно организовать сеанс методом Надежды Лоскутовой
    • Что можно и нельзя при работе методом БФМ с ногами
    • Возможные ошибки при работе методом Надежды Лоскутовой
    • Этика в телесной практике. Этика прикосновений. Основы безопасности клиента
    • Гармонизация происходящих в теле процессов
    • Корректное завершение сеанса БФМ.

    Практическая часть.  3 день 

    • Эргономичная организация места работы клиента и специалиста
    • Телесная диагностика. Преподаватель проводит диагностику системы внешнего напряжения в теле на примере 1-3 учеников.
    • Учимся слышать тело человека
    • Базовая диагностика тела, определение систем внешнего напряжения с соматической точки зрения в статичном положении стоя, практика учеников
    • Базовая диагностика систем внешних напряжений с соматической точки зрения в пассивном положении лёжа, практика учеников
    • Постановка рук при работе с ногами в положении клиента на спине
    • Эмпатия и чувствительность рук
    • Работа с респираторным дыханием в положении клиента на спине
    • Понимание и проявление собственных биодинамических процессов в теле

    Теоретическая часть..  4 день 

    • Процессы и взаимосвязи в теле
    • Напряжения в ногах
    • Организация рабочего места в положении клиента на животе
    • Базовые требования при работе с ногами
    • Техники работы с ногами, клиент лежит на животе
    • Биодинамические процессы в теле
    • Умение слышать собственную биодинамику тела и не противиться ей
    • Симметричность и гармонизация в работе методом БФМ
    • Нюансы работы с детьми
    • Нюансы работы с детьми и взрослыми со сложными диагнозами
    • Последовательность и системность в работе
    • Эмпирический подход в БФМ

    Практическая часть.  4 день 

    • Эргономичная организация места работы клиента и специалиста
    • Диагностика системы напряжения в теле на примере 1-3 участников обучения, проводится преподавателем
    • Учимся слышать тело человека
    • Базовая диагностика тела, определение систем внешнего напряжения с соматической точки зрения в статичном положении стоя, практика учеников
    • Базовая диагностика систем внешних напряжений с соматической точки зрения в статичном положении лёжа, практика учеников
    • Постановка рук при работе с ногами и ягодичной зоной, клиент лежит на животе
    • Эмпатия и чувствительность рук
    • Работа с респираторным дыханием в положении клиента на животе
    • Понимание и проявление собственных биодинамических процессов в теле

    Практический интенсив.
    Последовательная отработка
    всех полученных навыков и знаний.
     5-6 дни 

    • Правильная посадка оператора
    • Правильная укладка клиента на кушетке
    • Правильная постановка рук в определенной зоне
    • Правильная работа с учетом респираторного дыхания клиента
    • Правильная работа с определенной зоной
    • Правильное исполнение техник
    • Нюансы завершения сеансов
    • Проявление собственной биодинамики тела
    • Уточняющие вопросы
    • Подведение итогов
    • Техники прогревания

    II модуль

    Общение с участниками

    Каждый семинар индивидуален, ведущие семинара общаются с группой, для того, чтобы максимально эффективно организовать работу, исходя из потребностей сформировавшегося коллектива.

    Теоретическая часть   1 день 

    • Законы биодинамики соединительнотканной системы
    • Телесные взаимосвязи
    • Напряжения в руках, связанные с напряжением тела
    • Напряжения в теле, вызванные с напряжением рук
    • Психосоматические основы напряжений в руках
    • Внешнее и внутреннее напряжения рук
    • Организация сеанса по методу БФМ с использованием техник II модуля
    • Что можно и нельзя при работе техниками II модуля
    • Возможные ошибки при работе техниками II модуля методом Надежды Лоскутовой

    Начинаем работать. Упражнения   1 день 

    • Эргономичная организация места работы клиента и специалиста
    • Диагностика системы внешнего напряжения в теле на примере 1-3 участников обучения, проводится преподавателем.
    • Парно групповая работа
    • Учимся слышать тело человека
    • Постановка рук
    • Чувствительность рук
    • Техники работы с руками

    Теоретическая часть   2 день 

    • Базовые требования
    • Диагностика внешнего и внутреннего напряжения рук
    • Диагностика систем внешних напряжений с соматической точки зрения в статичном положении стоя
    • Диагностика систем внешних напряжений с соматической точки зрения в пассивном положении лёжа
    • Макро и микродвижения в теле
    • Работа техниками II модуля при болевом синдроме «локоть теннисиста», «компьютерной мышке», «писчий спазм»
    • Работа техниками II модуля при артрозах и артритах рук
    • Напряжения кисти рук
    • Пальчиковые техники
    • Работа техниками II модуля c контрактурой Дюпюитрена
    • Симметричность и гармонизация в работе методом БФМ
    • Умение слышать собственную биодинамику своего тела и не противиться ей
    • Работа с детьми
    • Работа с детьми и взрослыми со сложными диагнозами
    • Комбинации техник и системы работы
    • Вариативность и индивидуальность в БФМ
    • Компенсаторные напряжения 
    • Техники работы с собой

    Практическая часть   2 день 

    • Эргономичная организация места работы клиента и специалиста.
    • Диагностика системы внешнего напряжения в теле на примере участника обучения, проводится преподавателем.
    • Парно групповая работа
    • Базовая диагностика тела, определение систем внешнего напряжения с соматической точки зрения в статичном положении стоя, практика учеников
    • Базовая диагностика систем внешних напряжений с соматической точки зрения в пассивном положении лёжа, практика учеников
    • Учимся слышать тело человека
    • Постановка рук
    • Чувствительность рук
    • Техники работы с руками
    • Работа пальчиковыми техниками с кистью руки

    Теоретическая часть   3 день 

    • Процессы и взаимосвязи в теле
    • Диагностика напряжений
    • Психосоматические напряжения грудной клетки
    • Подключичная зона – «ящик пандоры»
    • Макро и микродвижения в теле
    • Пальчиковые техники
    • Совершенствование качества рук оператора
    • Работа техниками II модуля c заболеваниями дыхательной системы: астма, апное, храп, бронхиты, частые простудные заболевания и т.д.
    • Работа техниками II модуля со страхами тела
    • Этика и профессионализм в работе с психосоматическими напряжениями
    • Умение слышать свое тело и освобождаться от психосоматических напряжений и блоков.
    • Работа техниками II модуля при нарушениях осанки
    • Компенсаторные напряжения 

    Практическая часть   3 день 

    • Эргономичная организация места работы клиента и специалиста.
    • Диагностика системы напряжения в теле на примере участника обучения, проводится преподавателем.
    • Парно групповая работа
    • Учимся слышать тело человека
    • Учимся слышать свое тело
    • Постановка рук
    • Чувствительность рук
    • Пальчиковые техники работы с подключичной зоной

    Теоретическая часть   4 день 

    • Соматические и психосоматические напряжения грудной клетки
    • Тимус
    • Диафрагма
    • Микродвижения в теле
    • Пальчиковые техники работы
    • Совершенствование качества рук оператора
    • Работа техниками II модуля c заболеваниями сердечно-сосудистой системы: тахикардия, инфаркты, инсульты, ВСД и т.д.
    • Работа техниками II модуля с мигренями и головными болями
    • Работа техниками II модуля при приступе икоты
    • Умение слышать свое тело и освобождаться от психосоматических напряжений и блоков.
    • Работа техниками II модуля при нарушениях осанки
    • Компенсаторные напряжения 
    • Симметричность и гармонизация в работе методом БФМ
    • Нюансы работы с детьми
    • Последовательность и системность в работе
    • Завершение сеанса/курса в методе Н.Л. Лоскутовой

    Практическая часть   4 день 

    • Эргономичная организация места работы клиента и специалиста.
    • Диагностика системы напряжения в теле на примере участника обучения, проводится преподавателем.
    • Парно групповая работа
    • Учимся слышать тело человека
    • Учимся слышать свое тело
    • Постановка и чувствительность рук
    • Пальчиковые техники работы с зоной тимуса
    • Пальчиковые техники работы с нижней диафрагмальной зоной и реберной дугой
    • Понимание и проявление собственных психосоматических напряжений в теле
    • Завершение сеанса

    Практический интенсив. Последовательная отработка всех полученных навыков и знаний    5-6 день 

    • Правильная посадка оператора
    • Правильная укладка клиента на кушетке
    • Правильная постановка рук в определенной зоне
    • Правильная работа с учетом дыхания
    • Правильная работа с определенной зоной
    • Правильное исполнение техник
    • Пальчиковые техники
    • Нюансы завершения сеансов
    • Проявление собственной биодинамики и психосоматики тела
    • Вариативность и индивидуальность техник I – II модуля
    • Уточняющие вопросы
    • Подведение итогов

    III модуль

    Общение с участниками

    Каждый семинар индивидуален, ведущие семинара общаются с группой, для того, чтобы максимально эффективно организовать работу, исходя из потребностей сформировавшегося коллектива.

    Начинаем работать. Упражнения 

    • Эргономичная организация места работы клиента и специалиста.
    • Подготовка к работе с применением техник I и II модуля

    Теоретическая часть   1 день 

    • Макро и микродвижения в теле
    • Линейные и нелинейные процессы в теле
    • Защитные функции и реакции организма: зевота, плачь, дрожь и т.д.
    • Разрушительные вибрации
    • Волновое движение в теле
    • Телесные взаимосвязи
    • Холистический подход в диагностике
    • Диагностика наличия или отсутствия волнового движения в теле.
    • Психосоматические напряжения и блоки
    • Развитие нового навыка перцепции рук
    • Развитие нового качества рук
    • Умение слышать свое тело и тело клиента
    • Умение пользоваться своим телам, как телом оператора
    • Состояние резонанса
    • Основные требования к специалистам при работе методом Н.Лоскутовой
    • Особенности работы III модуля
    • Работа техниками III модуля при бронхите, астме, апноэ и др. нарушениях дыхательной системы человека
    • Работа техниками при инсульте, инфарктах, остеопороза, остеохондрозах и др.

    Практическая часть   1 день 

    • Основные требования к специалистам при работе методом Н.Лоскутовой
    • Диагностика, разбор сложных систем напряжения преподавателем на примере одного ученика
    • Постановка рук в зонах III модуля
    • Учимся слышать свое тело и тело клиента.
    • Развитие эмпатии и чувствительности рук
    • Развитие качества средовости рук
    • Волновые техники в БФМ
    • Базовая диагностика тела, определение системы напряжений (в том числе компенсаторных), практика учеников.
    • Развитие умения пользоваться своим телом, как телом оператора
    • Работа со спиной
    • Особенности работы с плече-лопаточной зоной

    Теоретическая часть   2 день 

    • Работа техниками III модуля при бронхите, астме, апноэ и др. нарушениях дыхательной системы человека – в два день
    • Работа техниками при инсульте, инфаркте, остеопорозе, остеохондрозе и др.
    • Психосоматические напряжения и блоки
    • Волновые техники работы с грудной клеткой
    • Волновые техники работы с плече-лопаточной зоной
    • Волновые техники работы с ногами
    • Взаимосвязи в теле
    • Микродвижения в теле
    • Глубинные напряжения в теле
    • Умение слышать собственную биодинамику своего тела и не противиться ей
    • Снятие внутренней спастики
    • Работа с детьми
    • Польза укачиваний
    • Работа с детьми и взрослыми со сложными диагнозами
    • Комбинации техник и системы работы
    • Вариативность и индивидуальность в БФМ
    • Что можно и нельзя при работе техниками III модуля?
    • Возможные ошибки при работе техниками III модуля методом Надежды Лоскутовой

    Практическая часть   2 день 

    • Основные требования к специалистам при работе методом Н.Лоскутовой
    • Диагностика, разбор сложных систем напряжения преподавателем на примере одного ученика
    • Постановка рук в зонах III модуля
    • Учимся слышать свое тело и тело клиента.
    • Развитие эмпатии и чувствительности рук
    • Развитие качества средовости рук
    • Волновые техники в БФМ
    • Базовая диагностика тела, определение системы напряжений (в том числе компенсаторных), практика учеников.
    • Развитие умения пользоваться своим телом, как телом оператора
    • Волновые техники метода БФМ
    • Внешнее и внутреннее напряжения в теле
    • Волновые техники работы с грудной клеткой
    • Волновые техники работы с плече-лопаточной зоной
    • Волновые техники работы с ногами
    • Проявление собственной биодинамики в теле

    Теоретическая часть   3 день 

    • Волновые техники работы с крестцом
    • Ритмы и глубина дыхания
    • Виды дыхания
    • Пульсовое дыхание
    • Диагностика напряжений рук
    • Диагностика напряжений кисти и пальцев
    • Развитие перцепции рук
    • Качество средовости рук
    • Основные требования к специалистам при работе методом Н.Лоскутовой
    • Особенности работы III модуля
    • Техники I - III модуля

    Практическая часть   3 день 

    • Основные требования к специалистам при работе методом Н.Лоскутовой
    • Диагностика, разбор сложных систем напряжения преподавателем на примере одного ученика
    • Постановка рук в зонах III модуля
    • Учимся слышать свое тело и тело клиента.
    • Развитие эмпатии и чувствительности рук
    • Развитие качества средовости рук
    • Базовая диагностика тела, определение системы напряжений (в том числе компенсаторных), практика учеников.
    • Волновые техники работы с крестцом
    • Мягкие техники работы с пульсовым дыханием
    • Работа в положении клиента на спине

    Теоретическая часть   4 день 

    • Сочетание пульсового и капиллярного дыхания
    • Снятие внутренней спастики
    • Качество средовости рук при работе с капиллярным дыханием
    • Вариативность техник I - III модуля
    • Работа с детьми
    • Работа с детьми и взрослыми с ДЦП
    • Нюансы работы с разными диагнозами
    • Комбинации техник и системы работы
    • Гармонизация происходящих в теле процессов
    • Техники прогревания в конце оздоровительных сеансов БФМ
    • Что можно и нельзя при работе техниками III модуля в работе с руками?
    • Возможные ошибки при работе с руками техниками III модуля методом Надежды Лоскутовой

    Практическая часть   4 день 

    • Основные требования к специалистам при работе методом Н.Лоскутовой
    • Диагностика, разбор сложных систем напряжения преподавателем на примере одного ученика
    • Постановка рук в зонах III модуля
    • Учимся слышать свое тело и тело клиента
    • Развитие эмпатии и чувствительности рук
    • Развитие качества средовости рук
    • Базовая диагностика тела, определение системы напряжений (в том числе компенсаторных), практика учеников.
    • Мягкие техники работы с пульсовым и капиллярным дыханием
    • Работа с положением клиента на животе
    • Возможные варианты положения рук клиента
    • Гармонизация происходящих в теле процессов

    Практический интенсив. Последовательная отработка всех полученных навыков и знаний   5-6 день 

    • Расположение клиента на сеансе
    • Тонкости и нюансы расположения оператора
    • Выбор эргономичной позы для работы
    • Диагностика тела. Холистический подход
    • Правильная постановка рук в определенной зоне
    • Отработка техник волнового движения
    • Вариативность работы с разными видами дыхания
    • Корректировка и оттачивание правильного исполнения техник
    • Сравнение результатов работы в интенсивном режиме обучения среди всех участников обучения.
    • Уточняющие вопросы
    • Подведение итогов

    IV модуль

    Общение с участниками

    Каждый семинар индивидуален, ведущие семинара общаются с группой, для того, чтобы максимально эффективно организовать работу, исходя из потребностей сформировавшегося коллектива.

    Начинаем работать. Упражнения 

    • Эргономичная организация места работы клиента и специалиста.
    • Подготовка к работе с применением техник I и III модуля

    Теоретическая часть   1 день 

    • Макро и микродвижения в теле
    • Телесные взаимосвязи
    • Холистический подход в диагностике
    • Диагностика положения ног в статичном положении
    • Диагностика ног в движении
    • Диагностика ног в положении лёжа
    • Психосоматические напряжения и блоки
    • Развитие нового навыка перцепции рук
    • Развитие нового качества рук
    • Умение слышать свое тело и тело клиента
    • Умение пользоваться своим телам, как телом оператора
    • Основные требования к специалистам при работе методом Н.Лоскутовой
    • Особенности работы IV модуля
    • Пульсовое и капиллярное дыхание
    • Пальчиковые техники в работе БФМ
    • Симметричность и гармонизация в работе методом БФМ
    • Работа техниками IV модуля при болезнях сосудов ног: вегетососудистой дистонии, отеках, варикозном расширении вен, боли и судороги в икроножной зоне и др.
    • Работа техниками IV модуля при болезнях суставов ног: деформация стопы, артрозе, коксартрозе и др.
    • Работа техниками IV модуля при болезнях костных тканей ног: ревматизм, подагра, «шпоры»
    • Работа техниками IV модуля при воспалительных заболеваниях ног: артриты, полиартриты, холодные конечности, судороги др.
    • Работа техниками IV модуля при заболеваниях мочеполовой системы: циститы, простатиты, эндометриоз и др.

    Практическая часть   1 день 

    • Основные требования к специалистам при работе методом Н.Лоскутово
    • Диагностика, разбор сложных систем напряжения преподавателем на примере одного ученика
    • Постановка рук в зонах IV модуля
    • Учимся слышать свое тело и тело клиента.
    • Развитие эмпатии и чувствительности рук
    • Развитие качества средовости рук
    • Базовая диагностика тела, определение системы напряжений (в том числе компенсаторных), практика учеников.
    • Развитие умения пользоваться своим телом, как телом оператора
    • Работа в положении клиента на спине
    • Техники работы с пульсовым и капиллярным дыханием
    • Пальчиковые техники в БФМ

    Теоретическая часть   2 день 

    • Основные требования к специалистам при работе методом Н.Лоскутовой
    • Особенности работы IV модуля
    • Пульсовое и капиллярное дыхание
    • Пальчиковые техники в работе в положении клиента на животе
    • Микродвижения в теле
    • Взаимосвязи в теле
    • Симметричность и гармонизация в работе методом БФМ
    • Глубинные напряжения в теле
    • Умение слышать собственную биодинамику своего тела и не противиться ей
    • Снятие внутренней спастики
    • Работа с детьми
    • Работа с детьми и взрослыми со сложными диагнозами
    • Комбинации техник и системы работы
    • Вариативность и индивидуальность в БФМ
    • Что можно и нельзя при работе техниками IV модуля в работе с ногами
    • Возможные ошибки при работе техниками IV модуля в работе с ногами

    Практическая часть   2 день 

    • Основные требования к специалистам при работе методом Н.Лоскутовой
    • Диагностика, разбор сложных систем напряжения преподавателем на примере одного ученика
    • Постановка рук в зонах IV модуля
    • Учимся слышать свое тело и тело клиента.
    • Развитие эмпатии и чувствительности рук
    • Развитие качества средовости рук
    • Базовая диагностика тела, определение системы напряжений ног (в том числе компенсаторных), практика учеников.
    • Развитие умения пользоваться своим телом, как телом оператора
    • Внешнее и внутреннее напряжения в теле
    • Сочетание пульсового и капиллярного дыхания
    • Пальчиковые техники в работе с ногами в положении клиента на животе
    • Проявление собственной биодинамики в теле

    Теоретическая часть   3 день 

    • Самодиагностика дыхательной системы
    • Ритмы и глубина дыхания
    • Виды дыхания
    • Психосоматические напряжения и блоки
    • Работа техниками IV модуля при сколиозах различной степени
    • Работа техниками IV модуля при остеохондрозе, радикулите, атеросклерозе, при межпозвоночных грыжах
    • Работа техниками IV модуля после родовых травм и асфиксии
    • Работа техниками IV модуля при нарушениях ритма и глубины дыхания
    • Работа техниками IV модуля при нарушениях дыхания различной этиологии
    • Работа техниками IV модуля при частых респираторных заболеваниях
    • Работа техниками IV модуля при восстановлении нервной системы
    • Работа техниками IV модуля при восстановлении эндокринной системы
    • Новые техники работы со спиной
    • «Эффект бабочки»
    • Основные требования к специалистам при работе методом Н.Лоскутовой
    • Особенности работы IV модуля
    • Сочетание техник работы I - IV модуля

    Практическая часть   3 день 

    • Основные требования к специалистам
    • Диагностика, разбор сложных систем напряжения преподавателем на примере одного ученика
    • Постановка рук в зонах IV модуля
    • Учимся слышать свое тело и тело клиента.
    • Развитие чувствительности рук
    • Базовая диагностика тела, определение системы напряжений (в том числе компенсаторных), практика учеников.
    • Вариативность техник I-IV модуля
    • Новые техники работы со спиной

    Теоретическая часть   4 день 

    • Особенности работы техниками IV модуля в работе c грудной клеткой
    • Вариативность техник I - IV модуля
    • Возможные варианты расположения клиента
    • Работа с детьми
    • Работа с детьми и взрослыми с ДЦП
    • Нюансы работы с разными диагнозами
    • Комбинации техник и системы работы
    • Гармонизация происходящих в теле процессов
    • Что можно и нельзя при работе техниками IV модуля в работе с руками?
    • Возможные ошибки при работе с руками техниками IV модуля методом Надежды Лоскутовой

    Практическая часть   4 день 

    • Самокоррекция положения при работе с клиентом.
    • Диагностика, разбор сложных систем напряжения преподавателем на примере одного ученика
    • Постановка рук в зонах IV модуля
    • Учимся слышать свое тело и тело клиента
    • Базовая диагностика тела, определение системы напряжений (в том числе компенсаторных), практика учеников.
    • Новые техники работы с грудной клеткой
    • Работа в положении клиента на спине
    • Гармонизация происходящих в теле процессов

    Практический интенсив. Последовательная отработка всех полученных навыков и знани   5-6 день 

    • Расположение клиента на сеансе
    • Тонкости и нюансы расположения оператора
    • Выбор эргономичной позы для работы
    • Диагностика тела. Холистический подход
    • Правильная постановка рук в каждой зоне
    • Отработка новых техник
    • Вариативность работы с разными видами дыхания
    • Корректировка и оттачивание правильного исполнения техни
    • Сравнение результатов работы в интенсивном режиме обучения среди всех участников обучения.
    • Уточняющие вопросы
    • Подведение итогов

    Для записи на семинар
    необходимо авторизоваться



    Форма обратной связи

    Описание. Наш менеджер перезвонит вам в ближайшее время для уточнения деталей.

    Москва. Менжинского 15к2, ул. Менжинского, д. 15 к2 (метро Бабушкинская)

    Комментарий. Нажимая кнопку «Отправить», вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности.